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Où trouver la grille horaire ?
https://www.arwaimes.com/organigramme/1ere-et-2eme-annees-differenciees/
Mon enfant n’a pas eu son CEB en fin de 6e primaire ou je suis presque sûr qu’il ne l’aura pas. On m’a conseillé le degré différencié. Peut-il y venir ?
En effet, si votre enfant n’a pas obtenu son CEB au terme de la 6e primaire ou qu’il aura 12 ans au 31 décembre sans fréquenter une 6e primaire. Alors, il peut s’inscrire dans le degré différencié. Les élèves de l’enseignement spécialisé qui souhaitent réintégrer l’enseignement ordinaire secondaire peuvent aussi (selon les conditions) s’inscrire au degré différencié.
Quels sont les objectifs du degré différencié ?
- Obtenir son CEB
- Assurer un accueil dans l’école et l’intégration dans celle-ci
- Reprendre confiance en soi
- Retrouver du plaisir à venir à l’école
- Apprendre à se connaitre
- S’essayer aux domaines artistiques et manuels
Que met-on en place pour aider les élèves ?
On commence par fixer les objectifs propres à chaque élève. Ceux-ci peuvent varier d’un enfant à l’autre et être plus larges que la simple réussite du CEB. On accompagne chaque élève pour qu’il progresse à son rythme. Comment ?
- En offrant un accompagnement personnalisé à chaque élève
- En reprenant les bases de l’école primaire de manière concrète
- En proposant une méthode de travail et en accompagnant l’élève individuellement
- En faisant preuve de bienveillance et en restaurant la confiance en soi de l’élève
- En mettant en place des dispositifs de coopération
- En proposant aux enseignants une formation spécifique (troubles d’apprentissage)
- En organisant des petits groupes d’élèves
- En travaillant étroitement avec les logopèdes
Quels sont les outils que vous utilisez pour accompagner mon enfant en difficulté scolaire ?
- Des cours clairs, structurés et adaptés aux élèves
- Des outils numériques (tablettes, ordinateur, Drive)
- Des cartes mentales
- Des enseignants qui sont disponibles et qui assurent un suivi régulier
- Un dialogue constant avec les familles
- Des aménagements raisonnables selon les besoins
- Une collaboration avec les logopèdes pour les élèves en intégration
Et après le degré différencié ?
- Si votre enfant obtient son CEB à la fin de la 1ère année différenciée, il est orienté vers une 1ère générale puis vers une 2e générale où, à son terme, il présentera son CE1D.
- Si votre enfant échoue à son CEB à la fin de la 1ère année différenciée, il sera orienté vers une 2e différenciée. Au terme de celle-ci, il pourra représenter son CEB.
- Si votre enfant échoue/réussit son CEB au terme de la 2e année différenciée, les portes des sections professionnelles lui seront ouvertes (avec ou non son CEB en poche).
Exposé pour le degré différencié
Le degré différencié s’adresse aux élèves qui n’ont pas obtenu leur CEB, les élèves qui auront 12 ans au 31 décembre sans fréquenter une 6e primaire ou encore les élèves de l’enseignement spécialisé qui souhaitent réintégrer l’enseignement ordinaire secondaire.
L’objectif principal est l’obtention du CEB mais d’autres sont plus larges comme assurer un accueil et une intégration dans l’école, reprendre confiance en soi ou encore retrouver du plaisir à venir à l’école.
Pour atteindre ces objectifs, on va accompagner individuellement chaque élève. On reprend les bases de l’école primaire, on propose une méthode de travail et on fait preuve de bienveillance en restaurant la confiance en soi de l’élève.
Nous avons plusieurs outils à notre disposition : des cours clairs, structurés et adaptés aux élèves, des outils numériques comme les tablettes, l’ordinateur, des enseignants disponibles qui collaborent avec les familles, la mise en place d’aménagements raisonnables selon les besoins et la collaboration avec les logopèdes pour les élèves en intégration.
Alors, si tu n’as pas ton CEB, à l’Athénée de Waimes, on peut d’aider !